Meningkatkankemampuan berpikir kritis siswa kelas V terhadap pembelajaran IPA…

Bibliografi : lembar 118-120~No Inv.: 5717/S/Perp/14/1c

Pengaruh metode pembelajaran PBL (Problem Based Learning), TAI (Team Accelera…

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING), TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STOIKIOMETRI DI SMAN 92 JAKARTA AGNES SUKASNI ABSTRAK Model pembelajaran dalam proses belajar mengajar sangat berperan dalam keberhasilan belajar siswa. Pemilihan model pembelajaran yang tepat akan memperbesar peluang pencapaia…

Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan tipe kepribadian terhadap hasil b…

RINGKASAN PENDAHULUAN Pada hakikatnya hasil belajar merupakan suatu proses usaha belajar yang dilakukan seseorang untuk menghasilkan perubahan. Menurut Slameto belajar (2010:2) ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Sedangkan hasil belajar menu…

Peningkatan hasil belajar sains melalui metode Problem Based Learning (PBL) p…

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) SISWA KELAS IV SDN 009 SESAYAP KABUPATEN TANA TIDUNG JAMHARI SDN 009 Sesayap Jalan Manunggal 26 Rt III Tideng Pale Kec. Sesayap Kab. Tana Tidung Sembakungcity2015@gmail.com ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar sains melalui metode problem b…

Pengaruh metode mind map terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV Sekolah Da…

PENGARUH METODE MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2016) Olivia Goldie Rachmala ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind map terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD di kelurahan Menteng Atas dan sampel penelitian ini adalah sisw…

Meningkatkan hasil belajar IPA melalui strategi pembelajaran peningkatan kema…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR PADA POKOK BAHASAN GAYA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Menteng Atas 06 Pagi Jakarta Selatan) (2013) Mutiarahayu Annisa Fitri ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengimplementasikan penggunaan strategi pembelajaran peningkatan kemampuan berpikir dalam kegiatan p…

Peningkatan hasil latihan passing atas dengan menggunakan metode bagian perba…

Bibliografi : lembar 92-94

Meningkatkan kemampuan komunikasi dengan menggunakan media Picture Excange Co…

Bibliografi : lembar 97-98~No Inv.: 4589/S/Perp/13/1c

Perbandingan model Project Based Learning (PJBL) dengan model discovery lear…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 260 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17146

Pengaruh penggunaan metode fonik terhadap kemampuan membaca permulaan bahasa …

Bibliografi : lembar 124-128~No Inv.: 1689/S/Perp/13/1c