Ditapis dengan
Perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe team assist…
Bibliografi : lembar 62-63~No Inv.: 387/S/Perp/13/1c
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 169 lembar.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SW 14569
Penerapan model cooperative learning tipe two stay two stray untuk meningkatk…
Bibliografi : lembar 210 - 213
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 286 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 14550
Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terintegrasi nilai …
Bibliografi hlm. : 40-41
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 109 hlm. : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 25087
Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar bahasa J…
ABSTRAK Islamia Rusdiana 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jepang (Studi Eksperimen Siswa Kelas XI MA AL I’TISHOM Tanjung Barat) Dalam dunia pendidikan, proses belajar dan mengajar merupakan proses yang penting. Proses belajar dan mengajar yang berkembang di kelas umumnya ditentukan oleh peran guru dan siswa sebagai individu yang terlibat l…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 66 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8410
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada materi penerapan teknik …
Bibliografi : hlm. 57-58
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 89 hlm. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 24208
Pengaruh service, attack, block dan opponent error terhadap kemenangan tim pe…
Bibliografi : hlm. 163-169
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 245 hlm. : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- D 2905
Evaluasi program pendidikan dan pelatihan peningkatan kapabilitas sumber daya…
Bibliografi : lembar 162-164
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxi, 164 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- D 2632
Pengaruh model pembelajaran CTL (Contextual Teaching and Learning) terhadap h…
ABSTRAK WINI MUKTI IRIANI, Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching an Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Sejarah Di SMAN 15 Tangerang, Skripsi, Jakarta : Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan dua empiris tentang pengaruh pemberian pengetahuan terhadap hasil belajar siswa dalam p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 149 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8092
Pengaruh model pembelajaran turnamen (learning tournament) terhadap hasil bel…
ABSTRAK Feny Kumalasari. Pengaruh Model Pembelajaran Turnamen (Learning Tournament) Terhadap Hasil Belajar Sejarah di SMA Negeri 88 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Prodi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran Learning Tournament terhadap hasil belajar…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xi, 176 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8280
Pengaruh penerapan model pembelajaran think talk write terhadap pemahaman kon…
ABSTRAK RIA LESTARI. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMA Pada Materi Sistem Sirkulasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Model pembelajaran Think Talk Write merupakan model pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa karena…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 143 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 8609
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah