Ditapis dengan
Analisis struktur kognitif peserta didik menggunakan concept mapping dengan s…
ABSTRAK Anita Cristy. Analisis Struktur Kognitif Peserta didik Menggunakan Concept mapping Dengan Strategi Pembelajaran PDEODE (PredictDiscuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) Pada Materi Hukum Dasar Kimia Dan Stoikiometri Di SMAN 13 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Agustus 2019. Penelitia…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 211 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 20486
Pengaruh model pembelajaran terpadu (webbed dan integrated) dan gaya kognitif…
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERPADU (WEBBED DAN INTEGRATED) DAN GAYA KOGNITIFTERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ASRI HARFIYANI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu (webbed dan integrated) dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Berpikir kritis pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini dila…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 329 lembar : il. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 5740
Cognitive domain in "bright" English textbook for 8th grade junior high schoo…
ABSTRAK NELVI SARI. 2019. Ranah kognitif domain pada “Bright” Buku Pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas 8 Sekolah Menengah Pertama. Skripsi. Jakarta: Program pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Februari 2019. Ranah kognitif berhubungan dengan pengembangan pemahaman, kemampuan dan keterampilan intelektual. Pengembangan keterampilan berpiki…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 96 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 19606
Cognitive domain in the instruction of the learning the learning activities o…
ABSTRAK ANISYA WIDYA SARI. 2018. Ranah Kognitif dalam Instruksi di Kegiatan Pembelajaran pada “Bright” Buku Pelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa kelas 7 Sekolah Menengah Pertama. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Juni 2018. Ranah kognitif berhubungan dengan pengembangan pemahaman, kemampuan dan ketrampilan intelekt…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 69 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 18607
Pengembangan media mobile learning berbasis etnopedagogi untuk meningkatkan m…
Bibliografi : lembar 85-95
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 162 lembar : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 6396
Pengaruh model inkuiri dan motivasi belajar terhadap hasil belajar kognitif s…
Bibliografi : hlm. 54-59
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 101 hlm. : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 6432
Pengaruh model pembelajaran inquiry berbantuan PhET dan motivasi belajar terh…
Bibliografi : lembar 80-87
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 151 lembar : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 6408
Pengaruh Flipped Classroom-Digital Game Based Learning (FC-DGBL) terhadap pem…
Bibliografi : lembar 70-81
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 153 lembar : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 6415
Proses kognitif dalam menulis artikel jurnal ilmiah berbasis penelitian : sua…
Bibliografi : hlm. 179-188
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 220 hlm. : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- D 3306
Pengaruh metode collaborative learning dan gaya kognitif terhadap hasil belaj…
Bibliografi : hlm. 113-115
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 371 hlm. : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 6451
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah