Bibliografi : lembar 57 - 59
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X MM DI SMK MALAKA JAKARTA TIMUR SERVIA YUNI SARI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model pembelaran Kooperatif tipe Think Pair Share dengan model pembelajaran kooperati…
Bibliografi : lembar 105-107
ABSTRAK AJENG KARTINI SURIANINGRUM. 2016. Meningkatkan Kemampuan Menari dengan Model Cooperative Learning Tipe TGT (Teams Games Tournament) pada Ekstrakurikuler Seni Tari Kelompok Siswa Kelas VII SMPN 41 Kota Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menari…
PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PENYELENGGARAAN DIKLAT PELATIHAN DASAR BERBASIS DIGITAL DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN REPUBLIK INDONESIA (2019) MUHAMMAD FAHRUL ABSTRAK Penelitian ini merupakan pengembangkan model evaluasi penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan dasar di Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Ketenagakerjaan R.I dari sistem manual menjadi dig…
Bibliografi : lembar 87-91
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Concept Attainment Model pada kemampuan komunikasi matematika dan self confidence ditinjau kemampuan matematika awal siswa kejuruan. Desain penelitian ini adalah eksperimental post-test dan desain kelompok kontrol. Metode yang digunakan adalah metode kuasi-eksperimen menggunakan perlakuam dengan desain level 2x2. Kelas eksperimen diper…
Bibliografi : hlm. 253-260
ABSTRAK SRI MUTMAINAH. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbasis Pendekatan Saintifik (Cirsa) terhadap Pemahaman Konsep Sistem Ekskresi. Di bawah bimbingan SRI RAHAYU, RIZHAL HENDI RISTANTO. Rendahnya minat membaca peserta didik terhadap materi sistem ekskresi menunjukkan perlunya peningkatan pemahaman konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…