Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dalam m…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 190 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2446

Upaya meningkatkan berpikir kritis matematis siswa dalam pembelajaran matemat…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

v, 258 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15569

Penerapan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) sebagai upaya meningka…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 231 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15748

Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diajar menggunak…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 253 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15554

Meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV melalui model cooperative…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (CLGI) (Studi Penelitian Tindakan Kelas Tentang Energi di SDN Rawabunga 12 Pagi Jakarta Timur) (2016) Diah Agustiani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA pada siswa kelas IV. Secara khusus adalah meningkatkan hasil belajar dalam pembel…

Upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis dan self-efficacy siswa mela…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxii, 383 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2522

Pengaruh model pembelajaran Predict, Observe Explain (POE) terhadap hasil bel…

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2017) Novi Revida ABSTRAK Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V SD. Metode yang digunakan adalah eksperimen, d…

Peningkatan keterampilan bermain alat musik pianika melalui model pembelajara…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 127 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 17433

Evaluasi program pendidikan dan pelatihan reform leader academy

Bibliografi : hlm. 209-214

Model hipotetik program bimbingan dan konseling bidang karir berbasis kelas s…

Model Hipotetik Program Bimbingan Dan Konseling Bidang Karir Berbasis Kelas Sosial Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Rumpun Teknologi Informasi dan Komunikasi Kota Tangerang (2017) RIKA KARTIKAWATI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan program bimbingan dan konseling bidang karir berbasis kelas sosial untuk siswa sekolah menengah kejuruan rumpun t…