Pengaruh teknik pembelajaran probing prompting terhadap peningkatan kemampuan…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 191 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18164

Pengaruh model pembelajaran team assisted individualization berbantuan video …

Bibliografi : lembar 79-84

Pengaruh model pembelajaran generatif terhadap peningkatan kemampuan koneksi …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 247 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18089

Perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis antara peserta didik yang b…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 200 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18169

Perbandingan kemampuan koneksi matematis antara siswa yang belajar menggunaka…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 189 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18096

Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dengan menerapkan model pembelajara…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xix, 291 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5521

Penerapan model pembelajaran core untuk meningkatkan kemampuan koneksi matema…

ABSTRAK CHALIMATUS SAKDIYAH Penerapan Model Pembelajaran CORE untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di Kelas VIII-3 SMP Negeri 216 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika. …

Upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa menggunakan pembelajar…

ABSTRACT Yulita Venesia , Efforts to Improve the Ability of Mathematical Reasoning Students Use Learning Model Learning Cycle 7e on Subjects of Basic Presentation of Data and Opportunities in Class X MIA-1 SMA N 9 Jakarta . Skripsi. A Program of Study Math Education , the Faculty of Mathematics and Natural Sciences , State University of Jakarta , 2016 . This study attempts to improve the abil…

Perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan …

Sofia Debi Puspa, Dra. Suprakarti, M. Pd, dan Vera Maya Santi, M. Si Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang belajar dengan menggunakan pendekatan open ended dan pendekatan metaphorical thinking. Metode penelitian yang digunakan adal…

Pengaruh pendekatan scientific terhadap kemampuan pemahaman matematis dan bel…

Bibliografi : lembar 150-152