Bibliografi : lembar 137-139
Bibliografi : lembar 68-69
Pengembangan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Kimia Menggunakan Content Representation (CoRe) Framework dan Pedagogical and Professional-experience Repertoires (PaP-eRs) Framework Pada Pembelajaran Reaksi Redoks dan Elektrokimia. DINNY INDRYANI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Pedagogical Content Knowledge (PCK) guru kimia menggunakan Content Representation (CoRe)…
ABSTRAK Carolina Eka Putri. 2016. Merancang Silabus Membaca Bahasa Inggris Berbasis CEFR for Languages untuk Program Studi Bahasa Inggris S-1. Sebuah Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membuat silabus kemampuan membaca bahasa inggris berbasis CEFR untuk Bahasa untuk jenjang …
Bibliografi : lembar 116-119
Bibliografi : lembar 69-71
ABSTRAK Jacobus Darmanto. 2018. Penyesuaian materi ajar Membaca untuk Siswa Kelas X SMA Santa Ursula Jakarta Berdasarkan the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Thesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi dan mengadaptasi materi ajar membaca bahasa Inggris…
Bibliografi hlm. 79-84
Bibliografi : hlm. 98-99
Bibliografi : hlm. 85-86