Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran membaca melalui multimedia di dalam ruang kelas atau secara klasikal dan apakah terdapat peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa Taman Kanak-kanak kelompok B setelah diberikan kegiatan pembelajaran dengan multimedia. Penelitian ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Kristen Anugerah Jakarta dengan subjek pene…
Bibliografi : lembar 102-103~No Inv.: 4550/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 95-96~No Inv.: 1899/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 87-88~No Inv.: 1871/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 129~No Inv.: 4594/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 181-183~No Inv.: 4593/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 89-91~No Inv.: 4904/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 76-77~No Inv.: 466/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 90-92~No Inv.: 4892/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 127-129~No Inv.: 1128/S/Perp/12/1c