Bibliografi : lembar 79-84
Bibliografi : lembar 120-122
RINGKASAN A. Pendahuluan Sains untuk anak usia dini pada prinsipnya mengajak anak bermain dan mengeksplorasi lingkungannya. Di dalam bermain, anak mengeksplorasi dan bereksperimen. Dari pengalaman ini, anak akan mendapatkan pemahaman baik dan keterampilan proses maupun dari konsep sains. Jo Ann Brewer mengemukakan bahwa belajar sains untuk anak usia dini adalah dengan melakukan eksplorasi dan…
“PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SDN CIRACAS 06 PAGI, CIRACAS, JAKARTA TIMUR” Riana Kristina RINGKASAN Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) dapat meningkatkan keterampilan proses sains dasar sis…
ABSTRAK DWI PUTRI HANDAYANI. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains pada Materi Koloid. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Kimia. Jurusan Kimia. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Januari 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya pengaruh model pembelajaran inkuiri …
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN FISIKA SMA NAZWATUL ILMI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian keterampilan proses sains pada pembelajaran fisika untuk siswa Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini…
ABSTRAK Ahmad Solihun. Pengembangan Mode LKS dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Larutan Penyangga. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya model LKS dengan pendekatan saintifik pada pembelajaran kimia materi larutan penyangga. Tujuan pe…
ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran melalui penerapan metode eksperimen yang meningkatkan keterampilan proses sains anak kelompok B1 TK Fathimah Bukareh Tahun 2015/2016. Subyek penelitian ini berjumlah 16 anak. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan yang mengacu pada model Penelitian Tindakan Kelas Kemmis dan Mc. Taggart yang …