Bibliografi : lembar 122-124
Bibliografi : lembar 89-91
Bibliografi : lembar 102-105
Bibliografi : lembar 123-130
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan adaptasi lingkungan melalui permainan puzzle. Berdasarkan observasi awal anak-anak belum dapat mengenal tempat-tempat dilingkungannya dengan baik. Teknik puzzle yang digunakan pada siklus pertama yaitu hidden picture puzzle dan siklus yang kedua adalah jigsaw puzzle. Puzzle adalah jenis permainan yang meningkatkan kemampuan…
ABSTRAK Yuandira Dwi Hesti. 2415121720. 2016. Tenda Edukatif Berbasis Multi Kecerdasan Untuk Anak Usia 3-6 Tahun. Tugas Akhir Penciptaan Karya Seni Rupa. Jakarta. Jurusan Pendidikan Seni Rupa. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Semakin maraknya permainan berunsur edukasi untuk anak usia 3-6 tahun berpeluang untuk menciptakan sebuah produk mainan yang dapat menstimulus …
ABSTRAK Hermalini Rizka Devi. Pengaruh Model Pembelajaran Crossword Puzzle (Teka- Teki Silang) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Indonesia Siswa di SMA Negeri 1 Sukatani. Skripsi. Jakarta: Prodi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang pengaruh model pembelajaran CP (Crosswor…
RINGKASAN KAHISYA PRAWAJASENA. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Lompat Pada Siswa Kelas I SLB Bagian – C Kembar Karya Pembangunan Bunga Rampai Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat menggunakan alat bantu matrass puzzle dan li…
ABSTRAK Penelitian ini adalah mendeskripsi karakteristik media puzzle yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak pada usia 6-7 tahun di Kabupaten Tangerang, mengembangkan media, dan mendeskripsikan penilaian alhi terhadap media puzzle dengan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Sumber data pada penelitian ini adalah, kepala sekolah, guru, anak sekolah dasar kel…
Bibliografi : lembar 143-147