Perbandingan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang belajar menggu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 222 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15480

Upaya meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa melalui pendekatan metap…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xi, 308 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15552

Upaya neningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas X MIPA 3 …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 400 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15742

Pengaruh penerapan model REACT terhadap kemampuan komunikasi matematis dan se…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxi, 179 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 2466

Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap disposisi matatematis da…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxii, 260 lembar ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 170

Perbandingan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar mengguna…

ABSTRAK MAY NOLLA HARMIN. Perbandingan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Strategi REACT dan Heuristik dalam Pembelajaran Matematika di SMP Negeri 216 Jakarta, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kemampua…

Pengaruh model pembelajaran koperatif tipe Number Head Together (NHT) terhada…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 195 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 14723

Perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menggunakan model pe…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 248 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 15564

Upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model …

ABSTRAK NABILA HARDIYANTI. Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Generatif di Kelas VIII-D SMP Negeri 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Berdasarkan hasil observasi dan hasil awal kemampuan pemecahan masalah…

Perbandingan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar melalui pendeka…

ABSTRAK IMELDA JULISTIYANTO WAHYUNINGTIAS. Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang Diajar melalui Pendekatan Diskursif dengan Pendekatan Scientific. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2017. Kemampuan komunikasi matematis siswa masih tergolong rendah. Oleh karena itu perlu dilakukan…