Ditapis dengan
Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui model pembe…
ABSTRAK Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT di kelas VB SD Negeri Kalibaru 2 Cilodong Depok. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB pada semester 2 tahun ajaran 2015-2016. Penelitian dilaksanakan menggunakan model siklus Kemmis dan Mc. Taggar…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 301 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11994
Upaya meningkatkan kemampuan representasi matematis melalui penerapan model p…
ABSTRAK GIANTHIE JENITA, Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Siswa Kelas X MIA 1 di SMAN 4 Bekasi. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Berdasarkan hasil observasi dan hasil tes awal kemampuan representasi matematis siswa di kelas X MIA…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 284 lembar : il .; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11965
Perbandingan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang di ajar menggun…
Abstrak Galuh Ayu Rengganis. Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 292 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11968
Upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dengan menggunakan mod…
ABSTRAK EVI FITRIASTUTI. Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Dengan Menggunakan Model Kooperatif Think Pair Share (TPS) Pada Pokok Bahasan Segi Empat Di Kelas VII-5 SMP Negeri 27 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Berdasarkan hasil observasi dan hasil tes pendahuluan kema…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 278 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11794
Upaya meningkatkan kemampuan komunikasi matematis menggunakan model pembelaja…
ABSTRAK Rabiah Al Adawiyah. Upaya Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII-C SMP Negeri 156 Jakarta.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika,Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mening…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 360 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11961
Pengaruh model pembelajaran Missouri mathematics project dengan pendekatan ko…
Abstrak Arum Wulandari. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dengan Pendekatan Kontesktual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 216 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemaha…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 260 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11793
Pengaruh penerapan model pembelajaran react (relating, experiencing, applying…
ABSTRAK DIAN UTAMI HAQ, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 166 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 10032
Pengaruh model problem-based learning (PBL) dan kemandirian belajar terhadap …
ABSTRAK DIMAS SETYO UTOMO, Pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) dan Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP Negeri 115 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juni, 2016 Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model problem-Based Learning diband…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 183 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11218
Pengaruh model pembelajaran peer instruction flip dan flipped classroom terha…
ABSTRAK DWI KHAERUNNISA PRAHARSIH. Pengaruh Model Pembelajaran Peer Instruction Flip dan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016. Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari tercapainya hasil belajar kogn…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- ix, 127 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11216
Upaya meningkatkan hasil belajar siswa SMA Kelas XI pada materi asam basa den…
ABSTRAK Tamia Agustina. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI Pada Materi Asam Basa dengan Menggunakan Model Flipped Classroom di SMAN 59 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran dengan model flipped classroom yang dap…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- viii, 231lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 11797
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah