Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 333 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Matematis"
Hal. Awal Sebelumnya 26 27 28 29 30 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pendek…
Komentar Bagikan
Mohammad Hafizh

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
ix, 219 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 21273

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
ix, 219 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 21273
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Analisis korelasi Penalaran Adaptif Matematis (PAM) dan literasi sains terhad…
Komentar Bagikan
Mochamad Feby Sumantri

Bibliografi : lembar 83-85

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
viii, 248 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5955
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media kahoot! ter…
Komentar Bagikan
Kezia Margareth Ntjalama

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xi, 224 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20483

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xi, 224 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20483
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh model advance organizer terhadap self confidence dan peningkatan kem…
Komentar Bagikan
Khoiriyah Ulfah Suparman

PENGARUH MODEL ADVANCE ORGANIZER TERHADAP SELF CONFIDENCE DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI DI KABUPATEN BOGOR WILAYAH UTARA Khoiriyah Ulfah Suparman Pendidikan Matematika Universitas Negeri Jakarta khoiriyahulfahs@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kemampuan self confidence dan peningkatan kemampu…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxi, 196 lembar : ill. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5981
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh model process Oriented Guideb Inquiry Learning (POGIL) berbantuan IC…
Komentar Bagikan
Keke Meitri Pangestika

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 352 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20444

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 352 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20444
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh pendekatan realistic mathematics education dan kemampuan awal matema…
Komentar Bagikan
Andi Permana Sutisna

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvii, 162 lembar : il. ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5286

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvii, 162 lembar : il. ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5286
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Upaya meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa melalui model pembelaj…
Komentar Bagikan
Eva Dzilfiyah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 361 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20436

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 361 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20436
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Meningkatkan kemampuan representasi multiple matematis dan self-efficacy sisw…
Komentar Bagikan
Devya Permata Sari

MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MULTIPLE MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PMRI DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS DEVYA PERMATA SARI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penerapan pendekatan PMRI dalam meningkatkan representasi multiple matematis dan self-efficacy siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode quasi ex…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 262 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5989
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap kemampuan ko…
Komentar Bagikan
Dwi Noviyanti

Bibliografi : lembar 111-115

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xxv, 264 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5956
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
cover
Pengaruh model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Transfer…
Komentar Bagikan
Wahib Robbi Nugroho

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
viii, 272 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 19891

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
viii, 272 lembar : il. ; 30 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 19891
Ketersediaan1
Tambahkan ke dalam keranjang
Unduh MARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 26 27 28 29 30 Berikutnya Hal. Akhir
Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?