Bibliografi : lembar 112-116
ABSTRAK ANSHARI SEPLIANA WIJAYANTI. Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis antara Siswa yang Diajar Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together Dengan Three Stay One Stray di Kelas xi MA Persis 12 Jakarta pada Pokok Bahasan Turunan Fungsi Aljabar. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas …
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR MELALUI KEGIATAN BERMAIN MONOPOLI TIGA DIMENSI PADA ANAK KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KB IKHBAH, MAMPANG PRAPATAN, JAKARTA SELATAN) Riefda Kamila Novianti 1615125925 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatkan pemahaman konsep aljabar anak kelompok B usia 5-6 tahun di KB Ikhbah, Mampang Prapatan, Ja…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sumber belajar berupa modul matematika untuk siswa kelas VIII SMP. Modul ini dibuat karena siswa membutuhkan media pembelajaran yang lain selain buku cetak untuk membantu memahami materi. Modul ini dibuat dengan menggunakan model Learning Cycle 5-E yang terdiri dari lima tahap, yaitu engagement, exploration, explanation, elaboration, dan evaluation. K…
ABSTRAK MITHALIA NOUR SEPTY, 3125154653. Bentuk Kanonik Jor- dan Menggunakan Metode Staircase untuk Menyelesaikan Sistem Persamaan Diferensial Linear. Skripsi. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2019. Bentuk kanonik Jordan adalah matriks Jordan yang similar dengan matriks asalnya. Salah satu aplikasi dari bentuk kanonik Jordan yaitu untuk menyelesai…
Bibliografi : lembar 90
ABSTRAK Ageung Rayi Pamungkas. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Aljabar Kelas VII SMP berbasis Moodle dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matemaitka, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. Agustus 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Moodle pa…
Bibliografi : hlm. 165
Bibliografi : lembar 53-54