Meningkatkan kecerdasan interpersonal pada anak melalui metode bermain peran …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 162 lembar. : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 481

Pengaruh metode pembelajaran dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil bela…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 204 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 518

Pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pencak silat terhadap kecerdasan interperso…

Bibliografi : lembar 137-141~No Inv.: 4573/S/Perp/14/1c

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) terhadap kecerdasa…

PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL IPA SISWA KELAS V SD DIKELURAHAN RAWAMANGUN (2016) Leni Rosalina ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap kecerdasan interpersonal siswa kelas V SD pada pembelajaran IPA. Sampel dalam penelitian ini ad…

Metode bermain peran sebagai ruang sosialisasi dan pengembangan kecerdasan in…

ABSTRAK Akrima Dewi, Metode Bermain Peran sebagai Ruang Sosialisasi dan Pengembangan Kecerdasan Interpersonal (Studi Kasus: Kegiatan Bermain Peran di Taman Kanak-Kanak Keliling KSPA Warakas, Tanjung Priok, Jakarta Utara). Skripsi, Jakarta, Program Studi Pendidikan Sosiologi, Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015. Penelitian ini membahas mengenai pola sosial…

Hubungan kemandirian belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil belaja…

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN WILAYAH BINAAN IV PULOGADUNG JAKARTA JAKARTA TIMUR ELAH NURELAH Abstrak Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemandirian belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPS peserta didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Binaan IV Pulogadung, Jakarta Ti…

Pengaruh strategi pembelajaran dan kecerdasan interpersonal terhadap hasil be…

RINGKASAN PENDAHULUAN Siswa dalam memecahkan permasalahan yang terjadi memerlukan kemampuan menganalisa masalah dan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hasil PISA (Programme for International Student Assessment) tahun 2012, Indonesia peringkat ke 64 dari 65 negara. PISA menguji high order thinking (bepikir tingkat tinggi) dan mencakup kemampuan analisis, sintesis, evaluasi dan kreativitas. Dal…

Pembentukan kecerdasan interpersonal anak usia 4-5 tahun di lingkungan sekola…

Pembentukan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 4-5 Tahun di Lingkungan Sekolah Tk-Kartini (Penelitian Deskriptif Kualitatif, Kebon Jeruk, Jakarta Barat) (2017) Lia Farhiyah Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mendeskripsikan tentang pembenatukan kecerdasan interpersonal anak usia 4-5 tahun di lingkungan sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah Taman Kanak-kanak Kart…

Peningkatan kecardasan interpersonal melalui bermain tari kreasi : penelitian…

Bibliografi : lembar 298-302

Hubungan antara suasana belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil bel…

HUBUNGAN ANTARA SUASANA BELAJAR DAN KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SDN TUGU SELATAN 03 PAGI JAKARTA UTARA NANI HARIYANI ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan hubungan antara suasana belajar dan kecerdasan interpersonal dengan hasil belajar IPS siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik analisis korelasis sederhan…