PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY (Eksperimen di SMK Negeri 9 Kota Bekasi) NURIMANI Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan open-ended dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan pemahaman dan koneksi matematis siswa dit…
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS V SDN CIPINANG MELAYU 05 PAGI JAKARTA TIMUR (2016) Rifqi Azmi ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui model cooperative learning tipe student team achievement division (STAD) Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari sampai Febr…
Bibliografi : lembar 77-78
Bibliografi : lembar 177-181
Bibliografi : lembar 45-54
Bibliografi : hlm. 121
Bibliografi : lembar 61-70
Bibliografi : hlm. 113-115