PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sedangkan untuk pengambilan data dilaksanakan di SD Regina Pacis Jakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan catatan lapangan, dokumen…
Bibliografi : lembar 86-89
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG SISTEM PENILAIAN, MOTIVASI BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATAKULIAH METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (SURVEI TERHADAP MAHASISWA UIN BANTEN, PROVINSI BANTEN) ENUNG NUGRAHA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh persepsi mahasiswa tentang sistem penilaian, motivasi belajar dan kecerdasan emosional terhadap has…
Bibliografi : lembar 74-76
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN MODEL EKSPOSITORI DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS EDY PURNOMO ABSTRAK Pendidikan Dasar Pacasarjana Universitas Negeri Jakarta Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur, email: edy888123@gmail.com Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui p…
SISTEM MANAJEMEN MUTU ISO 9001:2015 DI FAKULTAS EKONOMI, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA (2019) DESTIANTY NOORMALA SAGITA ABSTRAK Abstrak: Sistem Penjaminan Mutu adalah suatu sistem manajemen untuk mengarahkan dan mengendalikan suatu organisasi/institusi dalam penetapan kebijakan, sasaran, rencana dan proses/prosedur mutu serta pencapaiannya secara berkelanjutan (continous improvement). Fakultas…
Literasi Sains Melalui Video Scribe dan Kahoot Dalam Pembelajaran Ekosistem dan Jaring-Jaring Makanan Di Kelas V SD ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains setelah mengembangkan media pembelajaran IPA berupa literasi sains melalui videosribe dan kahoot dalam pembelajaran ekosistem dan jaring-jaring makanan pada siswa kelas V SDI Al Azhar 8, Kemb…
Bibliografi : lembar 55-56
Bibliografi : lembar 115-118