Bibliografi : lembar 115-118
Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi bahasa Inggris siswa melalui strategi partisipatif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan di SMP Negeri 1 Gempol pada siswa kelas VII.Data penelitian ini didapatkan dari siswa di kelas tersebut yang berjumlah 38 orang. Data yang didapat berupa kualitatif dan kuantitat…
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS EKSPLANASI (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMPN 234 Jakarta Timur) RAJIASTUTI Universitas Negeri Jakarta, Program Pascasarjana (S2) Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur, DKI Jakarta 13220 ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran (teknik picture and picture dan te…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui penggunaan media gambar seri. Penelitian ini dilaksanakan di SD PENABUR Kelapa Gading mulai bulan Januari-April 2016 dengan subjek penelitian sebanyak 26 orang siswa kelas III. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat tahap yaitu, perencan…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode kooperatif dan kreativitas terhadap kemampuan menulis cerita pendek. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Tangerang Selatan dengan 28 sampel yang dipilih dengan sampling acak sederhana. Sampel diambil 27% dari kelompok kreativitas tinggi dan 27% dari kelompok kreativitas rendah, jadi sampel 28 siswa. Desain yang digunakan d…
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI BAHASA INGGRIS (Studi Korelasional di Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Sederajat Kelas VII Kecamatan Praya Timur, Kabupaten Lombok Tengah, Provinsi Nusa Tenggara Barat) SAHARUDIN ABSTRAK Penelitian ini adalah sebuah penelitian korelasional yang bertujuan untuk menemukan hubungan antara kece…
ABSTRACT THE EFFECT OF INTEGRATED LEARNING MODEL AND INDEPENDENT LEARNING TO DESCRIPTIVE WRITING SKILL NIKEN LAKSITARINI 2016 laksitarini_niken@yahoo.com The research is to obtain information concerning to the effect of integrated learning model and independent learning to descriptive writing skill. The research was conducted by using experiment model with design factorail 2x2 analysis in …
Bibliografi : lembar 271-273