Bibliografi : lembar 117-121
Bibliografi : lembar 118-119~No Inv.: 5708/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 159-162~No Inv.: 1906/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 76~No Inv.: 4617/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 165-167
Bibliografi : lembar 118-120~No Inv.: 5717/S/Perp/14/1c
PENGARUH METODE MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2016) Olivia Goldie Rachmala ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind map terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD di kelurahan Menteng Atas dan sampel penelitian ini adalah sisw…
Bibliografi : lembar 118-120
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD (Studi Eksperimen di SDN Kelurahan Lubang Buaya Cipayung Jakarta Timur) 2016 Putri Jati Ayu ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar IPA kelas IV SD. Sampel yang digunakan pada penelitian in…
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANG TENGAH 4 TANGERANG SISKA OKTAVERA ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari media video dan media gambar serta kemandirian belajar terhadap Hasil belajar IPA pada pokok bahasan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan dan teknologi. Pene…