Bibliografi : lembar 93-96
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode CTL teknik Problem Based Learning dan metode CTL teknik Problem Posing serta kemampuan berpikir logis terhadap hasil belajar IPA. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri 114 Palembang, dengan jumlah siswa sebanyak 32 orang. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2. Teknik an…
Bibliografi : lembar 133-135
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN HASIL BELAJARIPA SISWA KELAS V SON KELURAHAN PENJARINGAN JAKARTA UTARA (2016) SRI DEWI PUSPITASARI ABSTRAK Penetitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Antara Kecerdasan Emosionai dengan Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN Keiurahan Penjaringan Jakarta Utara. Sampel yang dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Penjaringan 08 Pagi …
HUBUNGAN SIKAP ILMIAH DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD DI KELURAHAN GROGOL SELATAN JAKARTA SELATAN (2016) Anggita Rosafitri Handayani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap ilmiah dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD di Kelurahan Grogol Selatan, Jakarta Selatan. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Grogol Selatan 04 Petan…
Bibliografi : lembar Bibliografi : lembar 162-167
PENGARUH METODE MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI DI KELURAHAN MENTENG ATAS JAKARTA SELATAN (2016) Olivia Goldie Rachmala ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind map terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SD di kelurahan Menteng Atas dan sampel penelitian ini adalah sisw…
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD (Studi Eksperimen di SDN Kelurahan Lubang Buaya Cipayung Jakarta Timur) 2016 Putri Jati Ayu ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap hasil belajar IPA kelas IV SD. Sampel yang digunakan pada penelitian in…
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANG TENGAH 4 TANGERANG SISKA OKTAVERA ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari media video dan media gambar serta kemandirian belajar terhadap Hasil belajar IPA pada pokok bahasan hubungan sumber daya alam dengan lingkungan dan teknologi. Pene…
PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SEKOLAH DASAR DI KELURAHAN JATI PULOGADUNG JAKARTA TIMUR (2016) Rahmawati ABSTRAK Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Contextual Teaching and Learning terhadap hasil belajar IPA kelas IV sekolah dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar yang par…