ABSTRAK Nurul Ihsiana. 2016. Penggunaan Referensi (Pronomina Demonstratif dan Adjektiva) pada Majalah Phosphore. Skripsi. Jurusan Bahasa Prancis, Fakultas BahasadanSeni,UniversitasNegeriJakarta. Skripsi berupa penelitian yang berjudul penggunaan pronomina dan adjektiva demonstratif pada Majalah Phosphore ditujukan sebagai salah satu syarat kelulusan di Jurusan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa …
ABSTRAK VIRNI YUSNITA. 2016. Kohesi Referensial dalam Rubrik Psychologie Majalah Ça M’Intéresse. Skripsi, Jurusan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Skripsi ini membahas masalah pemarkah kohesi jenis referensi dalam rubrik Psychologie pada majalah Ça M’Intéresse. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan jenis referensi…
ABSTRAK Lindrie Piranti. Pengembangan Buku Referensi berbasis Multi Representasi dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Kalor dan Termodinamika. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. Juli 2016. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku referensi berbasis multi representasi dengan…
ABSTRAK Carolina Eka Putri. 2016. Merancang Silabus Membaca Bahasa Inggris Berbasis CEFR for Languages untuk Program Studi Bahasa Inggris S-1. Sebuah Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membuat silabus kemampuan membaca bahasa inggris berbasis CEFR untuk Bahasa untuk jenjang …
ABSTRAK TALITHA RAHMAWATI, Hubungan Antara Kelompok Referensi Dengan Keputusan Pembelian Smartphone Samsung Galaxy Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri Jakarta. Selama lima bulan terhitung sejak bulan Februari 2016 sampai dengan…
Bibliografi : lembar 78-80
ABSTRAK Jacobus Darmanto. 2018. Penyesuaian materi ajar Membaca untuk Siswa Kelas X SMA Santa Ursula Jakarta Berdasarkan the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Thesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi dan mengadaptasi materi ajar membaca bahasa Inggris…
Bibliografi : lembar 65-69
Bibliografi : lembar 75-77