Bibliografi : lembar 101-104
MODEL MATERI AJAR MEMBACA BERBASIS CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) (Penelitian Pengembangan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya, Universitas Negeri Gorontalo) SALAM e-mail: salamtolaki@ung.ac.id ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model materi ajar membaca berbasis Conten and Language Integrated Learning (CL…
ABSTRAK Winna Widya Lestari. 2017. Pengaruh Strategi Pembelajaran aktif Everyone Is A Teacher Here Terhadap Pembelajaran Membaca Bahasa Jepang (Penelitian Eksperimen pada Siswa SMA Muhammadiyah 23 Jakarta kelas XII tahun ajaran 2016/2017). Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Pada SMA Muhammadiyah 23 Jakarta dalam pelajaran …
STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TEGAL PARANG 06 PAGI JAKARTA SELATAN (2018) GALUH SHINTA ERTANTI Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di SD Negeri Tegal Parang 06 Pag…
Abstract. A research and development of teaching materials will focus on the development of the textbook that suit the needs of students, lecturers, and also the majors. The knowledge of culture and literature that has been studied in Chinese Language and Culture study program of Darma Persada University is not maximum and suitable for the students’ needs. So to adjust to the needs of these s…