Bibliografi : lembar 85-87
PENGARUH METODE POINT-COUNTERPOINT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MUATAN PPKN (STUDI EKSPERIMEN DI KELAS V SD NEGERI KELURAHAN MANGGARAI JAKARTA SELATAN) (2019) Mafisah Novryliyani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakkan “metode point-counterpoint” dan “metode debat aktif”. Jenis penelitian in…
SURVEY PENDAPAT PEMANFAATAN QUIPPER SCHOOL UNTUK KELAS 11 DI SMKN 48 JAKARTA Indra Mahardhika ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Quipper School untuk kelas 11 di SMKN 48 Jakarta dengan menggunakan model pemanfaatan UTAUT (The Unified Theory of Acceptance and Use of Technology), yaitu model pemanfaatan yang menerima dan menggunakan teknologi terkini. Responden…
Bibliografi : lembar 78-80