Bibliografi : lembar 139-140~No Inv.: 1862/S/Perp/13/1c
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WEBBED MODEL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS FUNGSIONAL KELOMPOK BELAJAR KEAKSARAAN FUNGSIONAL (Studi Pre-eksperimen pada Kelompok Belajar Keaksaraan Fungsional di Kelurahan Cipinang Muara, Jakarta Timur) (2013) Serry Tiara Sofyani ABSTRAK Penelitian pre-eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran menggunakan Webbed Mode…
Bibliografi : lembar 77-79
Bibliografi : lembar 126-127~No Inv.: 1910/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 84-85~No Inv.: 10344/S/Perp/14/1c
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI SD PLUS AL-GHIFARI BANDUNG EVALUATION OF INCLUSIVE EDUCATION PROGRAM IN SD PLUS AL-GHIFARI BANDUNG NINING WINANGSIH Jatibeningbaru Pondok Gede, Bekasi, 17412 West Java niningwinangsih@gmail.com ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the effectiveness of the implementation of inclusive education program in SD Plus Al-Ghifari Bandung T…
ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan metode permainan ular tangga pada siswa tunagrahita kelas VII di SMPLB C Dharma Asih. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita kelas VII di SMPLB C Dharma Asih Depok sebanyak 4 orang pada semester II tahun akademik 2012/2013 dengan menggunakan metode penelitian tindakan ke…
Riski Prismalia ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses serta hasil pengembangan kemampuan penggunaan fonem suprasegmental anak tunarungu kelas 3 SDLB pada program BPBI, Bina Wicara, dan kegiatan membaca di kelas. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan pemer…
Bibliografi : lembar 124-126~No Inv.: 1929/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 59-61