Bibliografi : lembar 120-124
Bibliografi : lembar 111-114
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL POINT COUNTER POINT DI KELAS V SDN PENGGILINGAN 05 PAGI CAKUNG JAKARTA TIMUR 2017 ANGGIH PRASETIYO ABSTRAK Penelitian Tindakan Kelas ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui Model Point Counter Point. Penelitian ini di laksanakan di SDN Penggilingan 05 Pagi Jakarta Timur dengan subjek penelitian kelas V yang berjuml…
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF UNTUK SISWA KELAS V (Penelitian Tindakan Kelas Di SDN Jati 03 Pagi Pulo Asem JakartaTimur) (2017) Marciana Martins Monis ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V dalam pembelajaran dengan menggunakan metode debat aktif. Penelitian tindakan ini dila…
PENGARUH PENGGUNAAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SD KELURAHAN SUNGAI BAMBU TANJUNG PRIOK JAKARTA UTARA (Studi Eksperimen di SDS Barunawati III Jakarta Utara) (2016) Ratna Nandini ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan Mind Map terhadap hasil belajar IPS siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah â€â€¦
Bibliografi : lembar 163-166
ABSTRAK Muhamad Dinar, Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar IPS (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Jakarta). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media video berpengaruh terhad…