Bibliografi : lembar 88-92
Bibliografi : lembar 100-106
Bibliografi : lembar 175-179
ABSTRAK DWI KHAERUNNISA PRAHARSIH. Pengaruh Model Pembelajaran Peer Instruction Flip dan Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Materi Sistem Ekskresi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta. 2016. Keberhasilan suatu proses pembelajaran dapat dilihat dari tercapainya hasil belajar kogn…
ABSTRAK Tamia Agustina. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI Pada Materi Asam Basa dengan Menggunakan Model Flipped Classroom di SMAN 59 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran dengan model flipped classroom yang dap…
ABSTRAK TIARAWATI. NIM: 3215122016. Pengembangan Aplikasi Mind Mapping Materi Fisika SMA Berbasis Android. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2016. Saat ini buku pendamping yang berupa buku pintar, kumpulan rumus, kamus pintar, buku saku, dan sejenisnya menjadi hal yang dibutuhkan oleh peserta didi…
ABSTRAK HELDA DUMAYANTI. Pengaruh Penerapan Model Reciprocal Teaching Terintegrasi Mind Mapping terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Filum Arthropoda. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Jakarta. 2016. Filum Arthropoda merupakan salah satu dari materi pelajaran Biologi yang membutuhkan pemahaman konsep. S…
Bibliografi : lembar 73
Bibliografi : lembar 43-49
Bibliografi : lembar 100-103