Bibliografi : lembar 209-211 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan kemampuan pemahaman bacaan Bahasa Inggris antara siswa yang belajar dengan menggunakan metode PQ4R dan siswa yang belajar dengan menggunakan metode CIRC, perbedaan kemampuan pemahaman bacaan antara siswa yang memiliki gaya belajar visual dan gaya belajar auditorial serta adanya pengaruh model pembelajaran…
Bibliografi : lembar 112-115
Bibliografi : lembar 78-84
Bibliografi : lembar 105-108
Bibliografi : lembar 71-73
Bibliografi : lembar 106-113
Bibliografi : lembar 88-97