Manajemen pembelajaran anak berkebutuhan khusus Sekolah Dasar penyelenggara p…

ABSTRAK WIDIAWATI, Manajemen Pembelajaran ABK Sekolah Dasar Penyelenggara Program Inklusi di SDN Tanah Tinggi 01 Pagi Jakarta Pusat (2013), Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, Januari 2013.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris mengenai gambaran manajemen pembelajaran di sekolah penyelenggara inklusi meliputi pemahaman guru terhadap…

Sikap guru terhadap siswa dengan gangguan autis : penelitian survei di sekola…

SIKAP GURU TERHADAP SISWA DENGAN GANGGUAN AUTIS (Penelitian Survei di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi di Jakarta Timur) (2016) POPON PATIMAH ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empirik tentang sikap guru terhadap siswa dengan gangguan autis di sekolah penyelenggara pendidikan inklusi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SDN yang mengajar di sekolah penyel…

Persepsi mahasiswa terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar penyele…

Persepsi Mahasiswa Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusif (Survei di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta) Mayasari Manar ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris terhadap persepsi mahasiswa terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar penyelenggara pendidikan inklu…

Survei harapan kepala sekolah terhadap penyelenggaraan Pendidikan inklusif di…

SURVEI HARAPAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR (2016) Rahmi Amalia Adiputri ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan kepala sekolah, sekolah penyelenggara pendidikan inklusif terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yang digunakan untuk menentukan…

Evaluasi program pendidikan inklusif di kota Metro Lampung Propinsi Lampung :…

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan program pendidikan Inklusif di Kota Metro Propinsi Lampung. Model evaluasi program yang digunakan adalah model Countenance Stake. Dengan model ini efektivitas pelaksanaan program ditinjau dari 3 Komponen yaitu antecedents, transactions, dan outcomes. Efektifitas pelaksanaan program pada antecedents meliputi aspek identifika…

Meningkatkan keterampilan merawat diri pada peserta didik hambatan intelektua…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii. 222 Lembar. ; Il. : 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21521

Survei harapan guru reguler terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di …

SURVEI HARAPAN GURU REGULER TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR Cicilia Dewi Puspita Sari ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan guru reguler terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di jakarta Timur secara empiris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yang digunakan dalam menentukan sampel sesuai dengan penelitian in…

Survei harapan guru pembimbing khusus (GPK) terhadap penyelenggaraan pendidik…

SURVEI GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR Putri Anggraini ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan Guru Pembimbing Khusus (GPK) terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei yang digunakan untuk menentukan sampel sesuai dengan tujuan peneli…

Sikap siswa reguler terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMPN penyelenggara …

SIKAP SISWA REGULER TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPN PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR (Penelitian Survey di Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Wilayah Jakarta Timur) (2016) Arsi Nursetiani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap siswa regular terhadap siswa berkebutuhan khusus di SMPN penyelenggara pendidikan Inklusif di Jakarta Timur. Met…

Survei harapan peserta didik berkebutuhan khusus terhadap penyelenggaraan pen…

SURVEI HARAPAN PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS TERHADAP PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI JAKARTA TIMUR (2016) Karinda Nita Santi ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui harapan peserta didik berkebutuhan khusus terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusif di Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Populasi pada penelitian ini ya…