PENGEMBANGAN MODUL BANGUN RUANG BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR (2016) Hilyan Millah Khulida ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar berupa modul matematika berbasis pendekatan saintifik kelas V Sekolah Dasar Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dila…
Bibliografi : lembar 150-152~No Inv.: 315/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 85-86~No Inv.: 10473/S/Perp/14/1c
Bibliogafi : lembar 96-100
Bibliografi : lembar 65-68
Bibliografi : lembar 142-143~No Inv.: 4893/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 107-110
Bibliografi : lembar 179-181
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KELURAHAN RAWAMANGUN JAKARTA TIMUR. (2016) Agustina Detik Merdekawati ABSTRAK. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh pendekatan contextual teaching and learning terhadap pemahaman ilmu pengetahuan alam pada kelas V materi gaya. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Raw…
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL IPA SISWA KELAS V SD DIKELURAHAN RAWAMANGUN (2016) Leni Rosalina ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap kecerdasan interpersonal siswa kelas V SD pada pembelajaran IPA. Sampel dalam penelitian ini ad…