Bibliografi : lembar 108-111
ABSTRAK ALIN MARDIAH: Pengembangan Literasi Kimia Siswa melalui Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) Terintegrasi Dilemmas Stories pada Topik Asam dan Basa. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan literasi kimia siswa melalui …
Bibliografi : lembar 113-116
Bibliografi : lembar 213-217
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif siswa di SMA Negeri 84 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan, terhitung dari bulan April sampai dengan Mei 2018. Metode penelitian ang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan deskripsi kuantitatif. Populasi terjangkau dalam …
ABSTRAK NUR AZMI PERMATASARI. Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap Literasi Kimia Peserta Didik pada Materi Larutan Penyangga. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2019. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi pengaruh model pembelajaran guided discovery lear…
ABSTRAK LUKMAN FAKHMI. Desain Pembelajaran Statistika untuk Menumbuhkan Kemampuan Literasi Statistik pada Siswa Kelas VIII SMP Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). Tesis. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang Magister, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Agustus 2019. Statistika memiliki peranan penting …
Bibliografi : lembar 109-113
PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMPN DI KECAMATAN TANGERANG DAUD AKBAR ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengukur peningkatan kemampuan literasi matematis siswa melalui pembelajaran dengan menggunakan model guided discovery learning ditinjau dari gaya belajar siswa. Gaya belajar siswa dikelompokk…