MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENGURANGAN MELALUI METODE BERCERITA PADA PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SDLB (Penelitian Tindakan Kelas di SLB B&C Dian Kahuripan, Jakarta Timur) (2016) HARTATI ABSTRAK Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pengurangan pada peserta didik tunagrahita ringan kelas IV di…
Bibliografi : lembar 103-105
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Malaka Sari 13, Duren Sawit, Jakarta Timur sebanyak 58 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen, dengan de…
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN MELALUI METODE BERCERITA PADA PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS VII C1 (Penelitian Tindakan Kelas di SLB N 02 Jakarta, Jakarta Selatan) (2017) ELVI NESTIA DIRGA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika penjumlahan dengan hasil 6-10 melalui metode bercerita pada peserta didik tunagrahita …
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta yang tepat, sahih, valid, serta dapat dipercaya dan diandalkan tentang hubungan antara motivasi belajar dan gaya belajar dengan hasil belajar pada siswa di SMKN 10 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMKN 10 Jakarta. Selama empat bulan terhitung sejak bulan Febuari 2018 sampai dengan…