Bibliografi : lembar 137-139
ABSTRAK NURMITHA RAHMAH. 2019. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Prancis Siswa Kelas X Peminatan 2 SMA Negeri 43 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Context…
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS III SDN JAYASAKTI 03 KECAMATAN MUARAGEMBONG KABUPATEN BEKASI SEPTI SENOPARI PPS Universitas Negeri Jakarta Program Studi Pendidikan Dasar Septi.senopari@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui metode quantum teaching. Penelitian ini dilaksanakan di kela…
ABSTRACT THE EFFECT OF INTEGRATED LEARNING MODEL AND INDEPENDENT LEARNING TO DESCRIPTIVE WRITING SKILL NIKEN LAKSITARINI 2016 laksitarini_niken@yahoo.com The research is to obtain information concerning to the effect of integrated learning model and independent learning to descriptive writing skill. The research was conducted by using experiment model with design factorail 2x2 analysis in …
Bibliografi : lembar 271-273
Bibliografi : lembar 157-159
Bibliografi : lembar 130
RINGKASAN Pendahuluan Dalam kehidupan akademik, menulis merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh para mahasiswa Menemukan ide, memberikan makna dan menuangkannya dalam bentuk tulisan bukan hal yang sederhana seperti keterampilan bahasa yang lainnya. Salah satu tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi adalah mahasiswa mampu menuangkan gagasannya melalui tulisan. …