RINGKASAN Pendahuluan Berdasarkan hasil observasi awal di MTs Mu”allimat NW Pancor menunjukkan bahwa pengembangan pengetahuan sains dalam proses pembelajaran jarang dilakukan, guru kurang melibatkan siswa dalam pembelajaran seperti melakukan eksperimen. Guru dalam pelaksanaan pembelajaran kurang memperhatikan pemilihan strategi pembelajaran yang variatif sehingga pembelajaran seluruh materi…
Bibliografi hal : 100-102
Nosmalasari. Strategi Pengajaran Guru Bahasa Inggris dalam Mengajar Siswa dengan Gangguan Belajar di SMPN 62 Jakarta. (Studi Kasus). Tesis. Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi strategi pengajaran yang digunakan oleh guru dalam mengajar seorang siswa dengan gangguan …
Bibliografi : lembar 98-100
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PENGETAHUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF SISWA SMKN 1 KOTA BEKASI Abstrak Tujuan penelitian adalah untuk memperoleh data secara empiris mengenai pengaruh strategi pembelajaran dan pengetahuan awal terhadap hasil belajar teknik listrik dasar otomotif kelas X SMK Teknik Kendaraan Ringan. Metode yang digunakan pada penelitian ini ad…