Pengaruh teknik storytelling dalam layanan bimbingan kelompok terhadap pening…

PENGARUH TEKNIK STORYTELLING DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN EMOTIONAL LITERACY SISWA KELAS III SD (Studi Eksperimen di SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi) 2016 Nira Prihatin Nufus ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik storytelling dalam layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan emotional literacy siswa kelas III SDN Jatinegara Kaum 14 Pagi.…

Nasionalisme dalam sepak bola di Indonesia (Studi mengenai suporter Timnas Se…

Bibliografi : lembar 114~No Inv.: 2023/S/Perp/12/1c

Pengaruh model pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidence, and Satis…

Bibliografi : lembar 150-153

Hubungan persepsi warga belajar pada kualitas tutor terhadap minat belajar pa…

Bibliografi : lembar 114-115~No Inv.: 233/S/Perp/13/1c

Pelaksanaan kegiatan kelompok kerja guru (KKG) dalam upaya peningkatan profes…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

117 lembar : il. 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 734

Penerapan metode pembelajaran kooperatif stad (student teams achievement divi…

Bibliografi : lembar 139-140~No Inv.: 1245/S/Perp/13/1c

Hubungan antara persepsi siswa tentang belajar kelompok dengan hasil belajar …

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG BELAJAR KELOMPOK DENGAN HASIL BELAJAR IPA KELAS III SD KELURAHAN PERWIRA BEKASI UTARA (2016) Destalia Dianning Putri ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi siswa tentang belajar kelompok dengan hasil belajar IPA di kelas III Sekolah Dasar di Kelurahan Perwira Bekasi Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kua…

Pengaruh role play dalam konseling kelompok untuk menurunkan tingkat bullying…

PENGARUH ROLE PLAY DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENURUNKAN TINGKAT BULLYING SISWA (Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII di SMK Negeri 41 Jakarta 2015) Putri Nuliandini ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh role play dalam konseling kelompok untuk menurunkan tingkat bullying peserta didik kelas XII SMK Negeri 41 Jakarta. Metode yang digunakan adalah kuasi ek…

Evaluasi program kelompok kerja guru Sekolah Dasar Gugus Kaktus di Kecamatan …

Bibliografi : lembar 121-123

Pengaruh kohesifitas kelompok dan kepuasan kerja terhadap produktivitas guru …

RINGKASAN Produktivitas perlu ditunjang dengan adanya faktor internal yang muncul dari dalam diri atau faktor eksternal berasal dari luar individu guru. Motivasi kerja, sikap profesional, adanya kekohesifan kelompok serta disiplin kerja sangat diperlukan untuk dapat mencapai kinerja yang tinggi. Kesungguhan melaksanakan tugas timbul berkat kesadaran atas tugas yang menjadi tanggung jawab, moti…