PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF, MENYENANGKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASI DIGITAL PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 34 DI JAKARTA MEYVI LUSANDI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan (PAIKEM)…
Bibliografi : hlm. 87-97
Bibliografi : hlm. 131-139
Bibliografi : lembar 35-39
Bibliografi : hlm. 303-312
Bibliografi : lembar 35
ABSTRAK Fani Nurdianti, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 97 Jakarta). Jakarta: Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitia…
Bibliografi : lembar 62-63~No Inv.: 387/S/Perp/13/1c