Meningkatan hasil belajar matematika pada peserta didik tunagrahita kelas XII…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 234 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18063

Meningkatkan hasil belajar matematika operasi bilangan pecahan menggunakan me…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 120 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18374

Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Malaka Sari 13, Duren Sawit, Jakarta Timur sebanyak 58 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen, dengan de…

Meningkatkan hasil belajar matematika penjumlahan melalui metode bercerita pa…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN MELALUI METODE BERCERITA PADA PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS VII C1 (Penelitian Tindakan Kelas di SLB N 02 Jakarta, Jakarta Selatan) (2017) ELVI NESTIA DIRGA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika penjumlahan dengan hasil 6-10 melalui metode bercerita pada peserta didik tunagrahita …

Meningkatkan motivasi belajar matematika melalui pembelajaran kooperatif tipe…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 72 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18652

Hubungan antara motivasi belajar dan gaya belajar dengan hasil belajar matema…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan yang tepat untuk memperoleh data empiris dan fakta-fakta yang tepat, sahih, valid, serta dapat dipercaya dan diandalkan tentang hubungan antara motivasi belajar dan gaya belajar dengan hasil belajar pada siswa di SMKN 10 Jakarta. Penelitian ini dilakukan di SMKN 10 Jakarta. Selama empat bulan terhitung sejak bulan Febuari 2018 sampai dengan…

Peningkatan hasil belajar matematika dan kemampuan pemecahan masalah siswa me…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 204 lembar : il. ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5439

Hubungan konsep diri disposisi matematis siswa terhadap hasil belajar matemat…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxii, 188 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5309

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Missouri Mathematics Project (MM…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 163 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5310

Pengaruh strategi pembelajaran dan kreativitas terhadap hasil belajar matemat…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxi, 184 lembar ; 28 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5422