ABSTRAK HIKMAHTUNNISA RIAWAN. 2019. Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Tunagrahita Kategori Sedang Melalui Pembelajaran Motif Gerak Dasar Tari Aceh Di Sekolah Luar Biasa B/C Karya Guna Cipinang Jakarta Timur. Skripsi, Program Studi Pendidikan Tari, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Menulis merupakan aktivitas kompleks yang melibatkan bagian dari anggota tubuh diantaranya…
ABSTRAK Firsa Sofhie Alifia.R. 2019. Kemampuan Merespon Gerak Tari Pada Anak Tuna Grahita Sedang di SLB C Ar-Rahman Jakarta Selatan (Eksperimen Kemampuan Berkomunikasi dan Model Pembelajaran). Skripsi, Pendidikan Tari, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan merespon gerak tari dan kemampuan berkomunikasi pada anak berke…
Bibliografi hlm. : 99-100
Bibligrafi : lembar 80-84
Bibliografi : hlm. 60-61
Bibliografi : hlm. 99-103
Bibliografi : hlm. 112-1114
Bibliografi : lembar 148-152