ABSTRAK Fatimah Cahyani Putri Widiasari. 2016. Efektivitas Metode Cooperative Learning Tipe Group Investigation Terhadap Pembelajaran Shochuukyuu kaiwa Mahasiswa Semester II Jurusan Bahasa Jepang STBA JIA Bekasi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Berbicara merupakan salah satu keterampilan yang menggambarkan kemampuan berbahasa, n…
Abstrak FAISHAL ABDILLAH, Pembelajaran Bahasa Arab Jarak Jauh Melalui leaning.aljazeera.net/arabic. Skripsi, Jakarta. Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Januari 2016 Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi dan mendorong pembelajar dalam mempelajari bahasa arab serta meningkatkan kemahiran meraka dalam berbicara, mendengar, me…
Bibliografi : lembar 58-59 ABSTRAK SAKUNTALA ALFIYAH. Penerapan Metode Cooperative Learning Model Paired Storytelling Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Siswa Kelas VIII di MTsN 2 Jakarta. Jurusan Pendidikan Bahasa arab, Fakultas Pendidikan Bahasa Arab Universitas Negeri Jakarta Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang bertujuan untuk mendeskripsikan pe…
Bibliografi : lembar 154-156
ABSTRAK HIKMA PRASETYARINI, Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Melalui Metode Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament Di MTs. Negeri 31 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di MTs. Negeri 31 Jakarta pada bulan April 2016 dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belaj…
ABSTRAK ARINI KHOIRIYATI, Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa MTs. Negeri 20 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta Penelitian ini dilaksanakan di MTs. Negeri 20 Jakarta pada bulan Maret 2016. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Bahas…
Bibliografi : lembar 161-163
Bibliografi : lembar 150-152