Pengaruh penerapan model pembelajaran inquiry learning berbasis Brain Based L…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 101 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18780

Meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media Magnetic Board Learnin…

Bibliografi : hlm. 106-107

Perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang belajar menggu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 190 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18181

Pengembangan media Mobile leraning berbasis Android pada materi sistem koloid…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 148 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18185

Perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang belajar…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 241 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18017

Pengembangan handout berbasis Android pada materi usaha dan energi di SMA den…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix, 144 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 18438

Meningkatkan pemahaman matematika melalui metode cooperative learning type ji…

MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDS LABORATORIUM PGSD FIP UNJ (2015) RAYMOND ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan dalam pemahaman matematika melalui metode cooperative learning type jigsaw pada siswa kelas V SDS Laboratorium PGSD FIP UNJ. Penelitian ini dilaksanakan di SDS Laboratorium PGSD F…

Pengembangan penuntun praktikum IPA berbasis learning cycle (5E) untuk siswa …

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM IPA BERBASIS LEARNING CYCLE (5E) UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (2016) Siti Nafingah ABSTRAK Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan penuntun praktikum IPA untuk siswa kelas V sekolah dasar. Pengambilan sampel menggunakan teknik validasi produk dengan menggunakan angket dan wawancara dengan ahli materi, ahli bahasa, ahli…

Penggunaan model cooperative learning tipe student teams achievement division…

Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV (SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat) 2016 Ika Wahyu Nuari ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui penggunaan model cooperative learning tipe student teams achievement division (STAD) pada siswa kelas…

Pengembangan flipbook pengayaan pengetahuan kajian fisika magnetik levitation…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 88 lembar : il. ; 30 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 19011