MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIKA MELALUI METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SDS LABORATORIUM PGSD FIP UNJ (2015) RAYMOND ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan dalam pemahaman matematika melalui metode cooperative learning type jigsaw pada siswa kelas V SDS Laboratorium PGSD FIP UNJ. Penelitian ini dilaksanakan di SDS Laboratorium PGSD F…
PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM IPA BERBASIS LEARNING CYCLE (5E) UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (2016) Siti Nafingah ABSTRAK Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan penuntun praktikum IPA untuk siswa kelas V sekolah dasar. Pengambilan sampel menggunakan teknik validasi produk dengan menggunakan angket dan wawancara dengan ahli materi, ahli bahasa, ahli…
Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV (SDN Cengkareng Timur 15 Pagi Jakarta Barat) 2016 Ika Wahyu Nuari ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa melalui penggunaan model cooperative learning tipe student teams achievement division (STAD) pada siswa kelas…
PENGEMBANGAN BLENDED LEARNING UNTUK PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEDISTRA BEKASI (2016) Muhamad Chandra Munandar ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk rancangan pembelajaran blended learning yang lebih difokuskan kepada pembelajaran online beserta kontennya. Selain itu, penilitan ini juga bertujuan untuk mengujicobak…
PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN JURNALISTIK DASAR BERBASIS JARINGAN DILEMBAGA PENDIDIKAN JURNALISTIK ANTARA (LPJA), JAKARTA (2016) Achmad Kurniawan ABSTRAK Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan suatu prototype program pelatihan jurnalistik dasar berbasis jaringan yang dapat memfasilitasi program pelatihan yang di laksanakan Lembaga Pendidikan Jurnalistik Antara (LPJA). Pe…