STRATEGI PEMBELAJARAN KOMUNIKASI UNTUK PESERTA DIDIK AUTISME KELAS IV SDLB DI SLBN 7 JAKARTA TIMUR Tri Febrianti Manurung ABSTRAK Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai strategi pembelajaran komunikasi kelas IV SDLB di SLBN 7 Jakarta Timur. Subjek penelitian ini terdiri dari satu subjek yaitu kelas IV SDLB. Metode yang digunakan adalah metode des…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, menggambarkan, memaparkan dan memperoleh informasi secara mendalam tentang kemampuan komunikasi interpersonal anak dengan gangguan autisme. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa …
Bibliografi : lembar 84-86~No Inv.: 10396/S/Perp/14/1c
Bibliografi : lembar 128-129~No Inv.: 250/S/Perp/14/1c
ABSTRAK Soraya Mayrosa.E. Pembelajaran Bahasa Inggris Bagi Anak Autis di TK-A Bintang-Bintang. (Tebet Jakarta Selatan). Skripsi. Jakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 2012. Penelitian ini di latar belakangi oleh keinginan untuk memperoleh informasi secara mendalam mengenai pembelajaran Bahasa Inggris bagi anak autis di TK-A Bintang-Bintang. Tujuan penelitian ini untuk…
ABSTRAK Ditta zenithia Zuhri. 2012. Meningkatkan kemampuan mengeja menggunakan pendekatan visual pada anak autisme . Skripsi, Jurusan Pendidikan Luar biasa, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mengeja dengan pendekatan visual pada anak autisme di klinik akita, Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode single subject research . Hasi…
157-160
Bibliografi : lembar 123-125~No Inv.: 848/S/Perp/13/1c
Bibliografi : lembar 75-76~No Inv.: 3047/S/Perp/12/1c