ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 02 pondok kopi dan Sekolah Dasar Negeri 03 pondok kopi semester kedua tahun akademik 2015/2016, dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2 yang melibatkan 44…
RINGKASAN Peran guru sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar. Fungsi dan peran guru adalah sebagai motivator dan inovator dalam pembangunan pendidikan, perintis dan pelopor pendidikan, penelitian dan pengkajian ilmu pengetahuan serta pengabdian. Sebagai motivator guru harus mampu untuk meningkatkan motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran agar pemahaman juga mengalami peningkatan. Sal…
Bibliografi : lemabar 136-141
ABSTRAK TRIANA KOMALA SARI, Perbedaan Hasil Belajar PPKn antara Siswa yang Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament dan Group Investigation. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (PPKn), Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, Mei 2016 Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendapatkan data empiris tentang perbedaan …
ABSTRAK MUHAMMAD IQBAL. Penerapan Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Siswa di Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 54 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Kemampuan pemahaman konsep matemat…
ABSTRAK NUR JUNIAR AFIFI, Perbandingan Kemampuan Koneksi Matematis antara Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Generatif dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Conceptual Understanding Procedures (CUPs). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mode…
Bibliografi : lembar 62-63
Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Siswa Kelas V SDN Kelapa Gading Barat 01 Jakarta Utara (2016) Sri Nurhayani ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data empirik tentang peningkatan hasil belajar IPS tentang perjuangan mempersiapkan kemerdekaan Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing sisw…
Bibliografi : lembar 126-130
HUBUNGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA Studi Korelasi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Muaragembong Kabupaten Bekasi (2016) CAHYADI ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar dengan hasil belajar Matematika siswa. Penelitian dilaksanakan m…