<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
 <slims:resultInfo>
  <slims:modsResultNum>16</slims:modsResultNum>
  <slims:modsResultPage>1</slims:modsResultPage>
  <slims:modsResultShowed>10</slims:modsResultShowed>
 </slims:resultInfo>
 <mods version="3.3" ID="37692">
  <titleInfo>
   <title>Upaya meningkatkan kemampuan pemahaman matematis melalui pembelajaran menggunakan tugas bentuk superitem pada materi transformasi, turunan, dan integral siswa kelas XI-IPA 3 di SMAN 50 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Sultan</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2015</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="92921">
  <titleInfo>
   <title>Peningkatan pemahaman matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) siswa sekolah dasar kelas 5 :</title>
   <subTitle>studi penelitian kelas</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Ursula Amara Syifa</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ</publisher>
    <dateIssued>2025</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="89764">
  <titleInfo>
   <title>Implementasi etnomatematika untuk meningkatkan pemahaman matematis peserta didik kelas V SDN Cipinang 03</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Arifah Azzahra</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ</publisher>
    <dateIssued>2025</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="73184">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh pendekatan saintifik pembelajaran jarak jauh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik SMP Negeri 20 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Vicky Indah Indriani</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2021</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="49378">
  <titleInfo>
   <title>Perbandingan kemampuan pemahaman matematis dan keterampilan matematis antara siswa yang belajar dengan pemanfaatan WKA menggunakan strategi scaffolding dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional di SMA Negeri Jakarta Utara</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Joko Soebagyo</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA PPS UNJ</publisher>
    <dateIssued>2014</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="38479">
  <titleInfo>
   <title>Perbandingan kemampuan pemahaman matematis antara siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan metode penemuan terbimbing dengan metode scaffolding di SMP N 106 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Zaky, Muhamad Rayhan</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, FMIPA, UNJ</publisher>
    <dateIssued>2015</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="51005">
  <titleInfo>
   <title>Perbandingan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP yang belajar menggunakan model learning cycle dan metode pembelajaran konvensional di SMP Negeri 26 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Widyastuti, Lina</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2014</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="59231">
  <titleInfo>
   <title>Peningkatan kemampuan pemahaman matematis dengan menerapkan model pembelajaran make a match pada siswa kelas IV di SDN Ciganjur 02 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Rizka Khairunnisa</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ</publisher>
    <dateIssued>2018</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="39790">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh pendekatan scientific terhadap kemampuan pemahaman matematis dan belief siswa pada matematika ditinjau dari gaya belajar :</title>
   <subTitle>sebuah penelitian eksperimen di SMA Negeri 9 Kota Tangsel</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Vidyaningrum, Gancy</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Magister Pendidikan Matematika, FMIPA, UNJ</publisher>
    <dateIssued>2015</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="41591">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh penggunaan alat peraga terhadap pemahaman matematis tentang geometri pada siswa kelas III sekolah dasar Kelurahan Tanjung Barat Jakarta Selatan</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Susbiyanti, Tristi Yenny</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi PGSD FIP UNJ</publisher>
    <dateIssued>2016</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
</modsCollection>
