Peran guru dalam mewujudkan merdeka belajar melalui pembelajaran berdiferensiasi di SDN Tugu 10 Depok

21 1 10 Peran guru dalam mewujudkan merdeka belajar melalui pembelajaran berdiferensiasi di SDN Tugu 10 Depok Jessica Triuli Adelia Primary Author mixed material Jakarta 2026 Pengaruh pembelajaran berdiferensiasi terhadap peningkatan keterampilan deep learning pada materi laju reaksi Fi'la Fajwah Primary Author mixed material Jakarta Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ 2026 Implementasi strategi guru dalam pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 252 Jakarta Manullang, Devi Mayanti Magdalena Primary Author mixed material Jakarta Prodi Pendidikan IPS FISH UNJ 2026 Peningkatan keterampilan menulis teks prosedur melalui model pembelajaran problem based learning terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi di kelas V SDN Cakung Barat 06 Yulia Primary Author mixed material Jakarta Prodi Magister Pendidikan Dasar FIP UNJ 2026 Pengembangan bahan ajar menulis cerpen berbantuan moodle dalam pembelajaran berdiferensiasi di SMA Triguna 1956 Sri Andayani Primary Author mixed material Jakarta Prodi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia PPS UNJ 2025 Pengembangan modul digital dalam pembelajaran berdiferensiasi pada materi fluida statis untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Abdul Muhyi Primary Author mixed material Jakarta Prodi Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNJ 2025 Pengaruh pembelajaran blended learning model rotasi dengan pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran konsep MOL Inda Ulfa Mansyur Primary Author mixed material Jakarta Prodi Magister Pendidikan Kimia FMIPA UNJ 2025 Identifikasi pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan berpikir kritis dan kreatif pada pemanasan global Fika Rakhmalinda Primary Author mixed material Jakarta Program Studi Magister Pendidikan Kimia FMIPA UNJ 2025 Evaluasi pelaksanaan program kurikulum merdeka di SMK Negari 26 Jakarta menggunakan discrepancy evaluation model (DEM) Rika Safitri Primary Author mixed material Jakarta Prodi Pendidikan Teknik Elektro FT UNJ 2025 Pengaruh Problem Based Learning (PBL) berbasis pembelajaran berdiferensiasi terhadap penguasaan konsep peserta didik kelas X pada materi ekosistem Mutiara Azahra Primary Author mixed material Jakarta Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ 2025