<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
 <slims:resultInfo>
  <slims:modsResultNum>12</slims:modsResultNum>
  <slims:modsResultPage>1</slims:modsResultPage>
  <slims:modsResultShowed>10</slims:modsResultShowed>
 </slims:resultInfo>
 <mods version="3.3" ID="55942">
  <titleInfo>
   <title>Pengembangan bahan ajar matematika berbentuk modul dengan metode penemuan terbimbing pada materi pengukuran sudut hingga identitas trigonometri untuk kelas X</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Kibtia, Helmanita</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="74564">
  <titleInfo>
   <title>Model pembelajaran penemuan terbimbing dalam passing chest pass menggunakan media Youtube</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Adrian Mirza Prisardi</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Jasmani FIO UNJ</publisher>
    <dateIssued>2021</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="62006">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh metode pembelajaran penemuan terbimbing dan ekspositori terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari gaya kognitif</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Afriyani, Rina</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, FMIPA, UNJ</publisher>
    <dateIssued>2013</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="38479">
  <titleInfo>
   <title>Perbandingan kemampuan pemahaman matematis antara siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan metode penemuan terbimbing dengan metode scaffolding di SMP N 106 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Zaky, Muhamad Rayhan</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, FMIPA, UNJ</publisher>
    <dateIssued>2015</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="46371">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh metode penemuan terbimbing terhadap penalaran induktif matematika siswa kelas V Sekolah Dasar di Kelurahan Beji Depok ,Jawa Barat</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Nurdiah, Kharunnisa</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="48247">
  <titleInfo>
   <title>Efektifitas metode penemuan terbimbing dan metode bermain terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa kelas VIII SMPN 2 Gunung Guruh Kab. Sukabumi</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Afgani, Aprinal</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIO UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="46287">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh metode penemuan terbimbing disertai corrective feedback terhadap kemampuan koneksi matematis dan self-efficacy siswa di SMP Tanggerang Selatan</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Bata, Devi</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Matematika Jenjang Magister FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="47587">
  <titleInfo>
   <title>Perbandingan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing , inkuiri, dan ekspositoris di SMP Negeri 49 Jakarta</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Margaretha, Yemima Dwi</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="46380">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh metode penemuan terbimbing terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Beji Depok</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Dewi, Renny Puspita</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ</publisher>
    <dateIssued>2017</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
 <mods version="3.3" ID="58377">
  <titleInfo>
   <title>Pengaruh metode penemuan terbimbing terhadap self concept dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah ditinjau dari kemampuan awal matematika di MTS swasta kecamatan Bojong</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal" authority="">
   <namePart>Adeng Abdullah</namePart>
   <role>
    <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
   </role>
  </name>
  <typeOfResource collection="yes">mixed material</typeOfResource>
  <identifier type="isbn"></identifier>
  <originInfo>
   <place>
    <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
    <publisher>Program Studi Pendidikan Matematika Jenjang Magister FMIPA UNJ</publisher>
    <dateIssued>2018</dateIssued>
   </place>
  </originInfo>
 </mods>
</modsCollection>
