Bibliografi : lembar 78-80
Bibliografi : hlm. 102-108
Bibliografi : lembar 67-70
Bibliografi : lembar 108-110
ABSTRAK RAHMAD BAGUS S, Perbandingan Kemampuan Pemahaman Teori Dasar Mesin Bubut Siswa Yang Belajar Dengan Menggunakan Metode Scaffolding Dan Metode Ceramah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran yang sesuai dan efektif dalam mengembangkan kemampuan pemahaman teori dasar mesin b…
Bibliografi hal 53-57
Bibliografi : lembar 102-103
Bibliografi : lembar 62-67
Bibliografi hlm. 44-46