Bibliografi : lembar 71-73
Bibliografi : lembar 113-120
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif dalam pembelajaran IPS melalui penerapan pendekatan Problem Based Learning pada siswa kelas V SD Negeri Bendungan Hilir 01 Pagi Jakarta Pusat. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V-E di SD Negeri Bendungan Hilir 01 Pagi Jakarta Pusat dengan jumlah 25 siswa yang terdiri…
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA SMP NEGERI DI KOTA KARAWANG RIZKI JAMIATUL SABARIYAH Pendidikan Matematika Universitas Negeri Jakarta rizkijs93@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis diti…