Ditapis dengan
Ditemukan 6 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Konsep Mol"
Pengaruh pembelajaran blended learning model rotasi dengan pembelajaran berdi…
Bibliografi : lembar 75-82
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 133 lembar : il. ;30cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 8202
Pengaruh model pembelajaran kooperatif teams games tournament terintegrasi ga…
Bibliografi : lembar 62-67
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 150 lembar : il. warna ; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SS 56544
Analisis pemahaman konseptual peserta didik menggunakan model pembelajaran 5E…
Bibliografi : lembar 82-88
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x, 220 lembar : il. warna ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SS 55633
Analisis pemahaman konseptual peserta didik pada materi konsep mol melalui mo…
Bibliografi : lembar 69-72
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 178 lembar : il. ; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SS 55486
Hubungan pemahaman konsep mol, kemampuan menerapkan persamaan reaksi dan kema…
Bibliogrfai : lembar 91-94
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 188 lembar : il. ; 28 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- TM 1291
Pengaruh penggunaan serious game terhadap perubahan konseptual peserta didik …
ABSTRAK Tomy Susanto, Pengaruh Penggunaan Serious Game Terhadap Perubahan Konseptual Peserta Didik Kelas X Pada Materi Konsep Mol. Jakarta : Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Februari 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan konseptual peserta didik dengan menggunakan Serious Game. Penelitian ini dilakuk…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- vii, 60 lembar : il. ; 30 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK 19938
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah