This study aims to evaluate the implementation Microteaching in three educational courses in the Faculty of Social Sciences, State University of Jakarta. The study program is the Educational Sociology, Geography Education and History Education. Miroteaching in three study programs will be evaluated in terms of context, input, process and outcome. This research was a qualitative research using…
Bibliografi : lembar 186-192
Bibliografi : lembar 105-109
Bibliografi : lembar 49-58
Bibliografi : lembar 157-159
Bibliografi : lebar 50-53
ABSTRAK ELY MINARNI. 2016. Balikan Teman Sejawat pada Guru Siswa selama Microteaching di Mata Kuliah TEFYL. Skripsi. Jakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis balikan yang diberikan oleh guru siswa terhadap teman sejawat dan untuk menggambarkan balikan yang diberikan oleh guru si…
Bibliografi : lembar 72-73
EVALUASI PROGRAM MICROTEACHING DI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN KUSUMA NEGARA JAKARTA THE EVALUATION OF MICROTEACHING PROGRAM IN STKIP KUSUMA NEGARA JAKARTA NURHIJRIAH Jalan Pemuda II Kelurahan Rawamangun Kecamatan Pulogadung Jakarta Timur 13220 nurhijriah.jira@gmail.com ABSTRACT The research is stimulated by the microteaching program in STKIP Kusuma Nega…
Penelitian ini bertujuan Pengembangan Perekaman Pelaksanaan Microteaching dengan Memanfaatkan Jaringan Wifi Lokal sesuai dengan jadwal mahasiswa atau mahasiswi yang mengambil mata kuliah kompentensi pembelajaran (KP). Penelitian ini menggunakan metode penelitian yang digunakan yaitu metode R&D (Research and Development ) dan di laksanakn di ruang microteaching, Fakultas Teknik, Universitas Nege…