ABSTRAK WINI MUKTI IRIANI, Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching an Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Sejarah Di SMAN 15 Tangerang, Skripsi, Jakarta : Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan dua empiris tentang pengaruh pemberian pengetahuan terhadap hasil belajar siswa dalam p…
Bibliografi : lembar 170-171