Bibliografi : lembar 79-80
Bibliografi : lembar 98-100
Bibliografi : lembar 107-111
Bibliografi : lembar 90-92
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual terintegrasi nilai-nilai religius terhadap motivasi belajar siswa pada materi hidrokarbon dan minyak bumi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Experiment, Control Group Pretest Posttest Design. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen da…